Коли б не відбувалися заняття, вранці чи увечері, наші викладачі розуміють — завдання мусять бути цікавими і різноманітними, інакше студенти поснуть, чи то внаслідок раннього підйому чи після важкого робочого дня.
Отже, що роблять студенти на заняттях у KI School?
1. Грають у навчальні ігри, які тренують пам‘ять та допомагають пригадувати важливу лексику та граматику. Часто із таких активностей розпочинається заняття, адже важливо налаштуватися на хвилю доброго настрою та створити атмосферу співпраці на наступні 110 хв заняття.
2. Засвоюють нові слова, вислови та граматичні конструкції з допомогою яскравих прикладів, асоціацій, зображень, реальних об‘єктів та ситуацій.
3. Закріплюють нову лексику з допомогою різноманітних складанок.
4. Поглиблюють знання з граматики завдяки максимально структурованим та зрозумілим поясненням у виконанні наших викладачів.
5. Виконують письмові вправи, щоб краще осмислити та запам‘ятати новий матеріал.
6. Багато розмовляють (у парах або групах), застосовуючи при цьому нові слова, вислови та граматичні конструкції.
7. Переглядають цікаві відео (уривки з художніх фільмів, серіалів, телешоу тощо), слухають аудіо-тексти, пісні та виконують спеціально розроблені до них вправи. Обговорюють побачене/почуте.
8. Пишуть короткі проміжні тести, щоб бачити свій прогрес. Викладачі ж дізнаються, на що додатково слід звернути увагу.
9. Проходять квести.
10. Складають історії та розігрують діалоги, адже відомо, що новий матеріал найкраще засвоюється через творче застосування.
Викладачі KI School знають, що навчання може і мусить бути цікавим, захопливим та ефективним водночас. Приходьте на заняття! Побачите, як це працює на практиці :).
Чи доводилось вам чути, як люди з досить невеликим словниковим запасом легко та невимушено говорять іноземною мовою? Або навпаки: ті, хто добре володіє лексикою та граматичним матеріалом, не можуть вимовити і слова? Поширена ситуація. Перше, що спадає на думку – як таке можливо? Що впливає на нашу здатність чи нездатність вільно говорити. Людям, котрі легко переходить до говоріння, безумовно допомагає впевненість у собі та ентузіазм. Але як бути, якщо ви не серед них? Що робити, коли ваш випадок це «все знаю, а сказати не можу». Відповідь одна – пробувати знову і знову. Застосовуйте нові та нові методи. Шукайте, поєднуйте, експериментуйте. Почніть з основного. Перед вами десять простих та дієвих кроків, котрі безумовно допоможуть вам «заговорити»: 
Початок навчального семестру для студентів часто супроводжується великими очікуваннями та вірою у нові звершення. Як зробити так, щоб віра в успіх не згасала, а очікування справдилися, тобто, щоб курс увінчався гарними результатами? 
Знаєте, є така мудра фраза: “Все, що ви робите, можна робити швидше і краще”. На перший погляд вона може здатись трохи принизливою, але це не так, вона – лише заклик не грузнути в рутині і прагнути до позитивних змін – що ж може бути природнішим для людини? 🙂
Якщо під час літніх канікул Ви хочете трішки відпочити від вивчення граматики, читання текстів, писання творів іноземною мовою… Але і зовсім не плануєте забувати все, що вчили протягом семестру, без труднощів запам’ятати нові слова і покращити свої навички із аудіювання — чудовим варіантом у такому випадку є прослуховування і аналізування пісень та перегляд фільмів іноземною мовою. 
“Тьху, та шо ж там вчити”, – кажуть у Львові (і не тільки) про польську мову. А й справді, вона ж така подібна до української: теж є часи, відмінки, а слова які схожі! … 
Спілкування з людьми можна назвати мистецтвом. Як говорити так, щоб нас зрозуміли правильно, але не звинуватили за “моцне словечко”? Можливо, на допомогу прийдуть політики з їх тренерами красномовства, зірки шоу-бізнесу, що говорять кожне слово під суворим наглядом продюсерів. Але що робити нам — простим людям? Очевидно, що використовувати евфемізми.